Interventionen / Interventions

Norbert Störmer, Věra Vojtová

European Inclusion Studies/Studium Europäischer Inklusion, Band 7

ISBN

978-3-86596-035-1

Erschienen

2006

Sprache

Deutsch, Englisch

Bindung

Taschenbuch, broschiert

Seiten

234

Format

14,8 × 21,0 cm (B × H)

Fachgebiete

Fachdidaktik, Inklusion / Inclusion Studies, Psychologie und Sozialpädagogik

Zitieren

BibTeX | Endnote

Downloads

Cover | Inhaltsverzeichnis

Preis

39,80 €



Zum E-Book

Zum Inhalt

Interventionen kommt in vielen Lebenszusammenhängen von Menschen eine große Bedeutung zu. In diesem Buch werden in einem ersten Teil Zugangsweisen und Grundüberlegungen hinsichtlich der Einbindung dieser Überlegungen in ein Gesamtkonzept ?Inclusion Studies? dargestellt. Vor diesem Hintergrund werden unterschiedliche Bezugspunkte für zielgerichtete Interventionen vorgestellt und erläutert. Diese zielgerichteten Interventionen werden sodann als dialogisch-kooperative Beziehungen betrachtet und hinsichtlich ihrer Dimensionen und unterschiedlichen Zugangsweisen dargestellt. Eine besondere Beachtung finden in diesem Zusammenhang Fragen der Beratung.

Autorinnen

Norbert Störmer ist Professor für Heilpädagogik/Behindertenpädagogik an der Hochschule Zittau/Görlitz University of Applied Sciences, Deutschland. Lehr- und Foschungsschwerpunkte: Verhaltensauffälligkeiten, Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten in Gruppensituationen, Kommunikations-, Sprach- und Wahrnehmungsbeeinträchtigungen.

Věra Vojtová ist Hochschulpädagogin an der Masaryk Universität in Brno in der Tschechischen Republik, Lehr- und Forschungsschwerpunkte: Problematik der Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen. Auf internationaler Ebene ist sie als Koordinatorin für die Tschechische Republik in der European Agency for Development in Special Needs Education tätig.

Das könnte Sie auch interessieren

Entwurzelt, ausgegrenzt, erkrankt

Inquisition und Kunst

Bildungserfolg, Migration und Zweisprachigkeit

Handbook of Easy Languages in Europe

Leichte Sprache – Empirische und multimodale Perspektiven

Participation by hard-of-hearing students in integration classrooms: Facets of interactional competence

debug: global diff: 0,000s, last diff: 0,000s, mem: 19.652.144 B - READY... 404 debug: global diff: 0,000s, last diff: 0,000s, mem: 19.654.192 B - READY HOOKS... debug: global diff: 0,000s, last diff: 0,000s, mem: 19.720.832 B - /READY... debug: global diff: 0,004s, last diff: 0,004s, mem: 20.137.216 B - _init ... debug: global diff: 0,004s, last diff: 0,000s, mem: 20.137.328 B - /_init ... debug: global diff: 0,038s, last diff: 0,034s, mem: 21.291.744 B - cacheAuthors debug: global diff: 1,281s, last diff: 1,243s, mem: 29.343.200 B - /cacheAuthors debug: global diff: 1,493s, last diff: 0,212s, mem: 30.306.568 B - page_product_book debug: global diff: 1,494s, last diff: 0,001s, mem: 30.304.280 B - Menu... debug: global diff: 1,709s, last diff: 0,215s, mem: 31.294.608 B - /Menu debug: global diff: 1,710s, last diff: 0,001s, mem: 31.298.872 B - page_standard components debug: global diff: 1,710s, last diff: 0,000s, mem: 31.299.008 B - page_standard components end debug: global diff: 1,710s, last diff: 0,000s, mem: 31.303.216 B - html... debug: global diff: 1,710s, last diff: 0,001s, mem: 31.354.536 B - head... debug: global diff: 1,714s, last diff: 0,004s, mem: 31.361.496 B - menu debug: global diff: 1,802s, last diff: 0,088s, mem: 31.235.000 B - /menu debug: global diff: 1,802s, last diff: 0,000s, mem: 31.234.408 B - /menu, html... debug: global diff: 1,805s, last diff: 0,003s, mem: 31.360.200 B - /head debug: global diff: 1,812s, last diff: 0,007s, mem: 31.430.672 B - END.